近年来，伟德betvlctor1946党委严格按照中央、省委和学校党委要求，守初心，担使命，团结带领全体教职工脚踏实地，真抓实干，学院各项工作取得新突破，实现新发展。尤其是在人才引进、学科建设、科学研究等方面取得较大成绩，为学校“双一流”建设添砖加瓦，做出了应有的贡献。
在人才引进方面，学院坚持人才立院，14年以来引进高层次人才7名，引进海内外优秀博士50余名，这些优秀人才既迅速弥补了学院人才断层、解决了师资队伍的不足的问题，又为学院教学、科研、学科建设、人才培养注入了新生力量，发挥了生力军作用；在学科建设方面，学院紧抓学科建设不放松，继2018年成功获批计算机科学与技术一级学科博士点以后，2019年，又成功获批计算机科学与技术专业博士后流动站，并在国家一流专业申报中扎实工作，有望成功获批；在2019软科中国最好学科排名中，我院计算机科学与技术专业列138名高校的第69位，进入前25%，位居山东省高校第三位、省属高校第一位、师范院校第五位，省属高校山东大学列34位、中国海洋大学列63位，我们前面的师范院校依次为华东师范大学列41位、陕西师范大学列58位、首都师范大学列62位、北京师范大学列67位；在科学研究方面，学院坚持科研强院，经过多年努力，已经在学院形成浓厚的科研氛围，高层次课题、高水平论文逐年增长，在2018年成功获批国家自然科学基金重点项目外，2019年在山东省重大科技创新工程、重大基础研究项目申报中再传捷报，2项课题获批山东省重大科技创新工程项目（山师总共3项，另1项为历山学院申报），2项课题获批山东省重大基础研究项目（山师总共2项），这4个项目将为学院、学校收入科研经费1000余万元。
成绩代表过去，未来还须努力。在“不忘初心，牢记使命”主题教育过程中，学院党委对照党章党规找差距，对照先进标杆找不足，深入师生员工，广泛开展调研，问政于民，问计于民，梳理领导班子检视问题15条、即知即改问题4条、联动整改问题14条，形成调研报告2个。尤其是通过主题教育活动，学院党委清醒地认识到制约学院发展的根本问题，更加明确了今后奋斗的目标。
在这次主题教育活动中，信工学院选择的标杆学校是华东师范大学，之所以选择华东师范大学作为对标学校，一是因为同为师范大学，可比性强，二是因为华东师范大学的计算机学科在全国师范院校中排名第一。与华东师范大学相比，在学科建设方面，他们计算机科学与技术一级学科博士点于2010年获批，我们于2018年获批（2010--2017年国家没有启动博士点申报工作）；他们计算机科学与技术博士后流动站2012年获批，我们2019年获批；他们第四轮学科评估在238所参评高校中被评为B+档，我们没有参与；华东师大2019年3月计算机科学首次进入ESI前1%，截止2019年11月，我们计算机科学ESI学科潜力值约为0.51；在师资队伍方面，华东师大计算机科学与技术学院现有教职工70余人，其中教授14人，副教授34人，我们计算机学科专职教师67人，其中教授18人、副教授20人；他们有国家特聘教授2人、海外杰青1人、国家杰青1人、长江学者特聘教授1人、国家青千1人，我们仅有泰山学者特聘教授1人、泰山学者1人、山东省有突出贡献的中青年专家4人、山东省高端智库专家2人；在科研方面，他们承担过国家973课题1项、国家重点研发计划课题1项、国家自然基金重点项目2项，获得过高等学校科学研究自然科学二等奖1项，我们承担过国家自然科学基金重点项目1项，我们获得过山东省科技进步一等奖1项、二等三等奖多项。
与华东师大相比，我们的差距就在学科建设，就在高层次人才和高层次课题，他们第四轮学科评估为B+档，进入ESI前1%，有国家级人才，有高层次课题，这些都是我们的短板和发展不足。因此，如何加强学科建设、提升学科建设水平，如何解决国家级高层次人才缺乏的问题，就是我们信工人的奋斗目标和努力方向，就是我们学院党委的职责和使命。通过主题教育活动，我院党委清醒地认识到，计算机学科作为学校唯一的工科博士点，在顺利获批博士后流动站之后，学科建设的基本任务和平台搭建已经告一段落，今后学科建设的目标、任务就是加强内涵发展，提升学科建设水平和质量，力争通过3年建设，争取在第五轮学科评估中取得B+或以上成绩，争取该学科进入科睿唯安ESI全球排名前1%，这也是学校党委给信工学院提出的新的目标任务。学校党委选择了我们在这个岗位上，全院师生也把希望寄托在我们身上，压力不可谓不重，责任不可谓不大，我们唯有勇敢面对，勇于担当，负重前行，才能对得起学校党委和师生的重托。
问题已经清楚，目标已经确定，今后我们的任务就是如何解决问题，完成好任务。在开展主题教育调研过程中，学院教师已经为我们提出了64条建议和意见。根据这些意见和建议，我院党委形成了关于学科建设和高层次人才引进的思路和措施，今后我们将积极、认真地按照这些思路和措施，落实责任，分工到人，加强督促，持续发力，推动学院发展再上新台阶，为学校“双一流”建设作出新的更大的贡献！
