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教育教学

计算机科学与技术（师范）专业本科人才培养方案（2023版）

  • 日期：2023年12月06日 08:54
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                              执笔人：解福、徐扬

                                 负责人：鲁燃

一、专业简介

计算机科学与技术专业成立于1984年，并于同年开始招生，经过30多年的发展和建设，现已发展成为师资队伍较强、招生规模较大、培养特色鲜明、教学科研突出的学院之一。计算机科学与技术专业是国家级特色专业和省级特色专业、“山东省名校工程（应用基础型）”重点建设的十个专业之一、山东省高水平应用型重点专业群建设专业。本专业拥有计算机科学与技术一级学科博士授权点及硕士授权点，3个专业学位授权领域（软件工程、计算机应用技术和教育硕士（信息技术方向））；1个省特色重点学科、1个省级重点实验室、1个省泰山学者岗位和1个海外泰山学者岗位。已发展成为具有培养博士、硕士和本科教育三个层次完备的人才培养体系。

二、培养目标

融入党的二十大报告“教育、科技、人才”三位一体的教育强国育人精神，依据《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》、《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》、《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》、《山东省教育信息化2.0行动计划（2019—2022）》、《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《中国教育现代化2035》、《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》等文件要求、师范类专业认证（第二级或第三级）认证要求及教育部信息技术课程最新课标，结合山东省基础教育阶段信息技术课程的发展需要制定本培养目标。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素质、先进的师范教育理念、较高的计算机科学素养和较强学术创新精神，能适应基础教育改革发展需要，能够在中学从事信息技术课程、人工智能相关课程及相关竞赛教学教育、教育教学软件系统开发与维护及其相关部门从事管理工作的应用型人才。

1.   职业性目标：热爱中学教育事业，具有良好的教育情怀，熟悉中学生身心发展和养成教育规律、学校文化和教育活动的育人内涵和方法，了解国内外基础教育改革发展动态，掌握中学信息技术学科课程标准，关注教育政策并能准确理解教育政策对基础教育的影响，能够适应时代和教育发展需求。

2.   师范性目标：掌握教育学和心理学等基本理论，具备先进的教育理念、掌握先进教学模式、教学手段、教育测量与评价方法等教育教学技能，熟悉现代教育技术，具备良好的教师礼仪，能够熟练使用教师语言，坚持以教师为指导、以学生为主体，系统开展各种教育教学活动。

3.   专业能力性目标：系统掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具备良好的计算科学思维能力、知识更新能力和实践创新能力，掌握人工智能等新一代信息技术的相关知识、发展及应用，具备将新一代信息技术融入信息技术课程和使用新一代信息技术解决基础教育阶段教育教学问题的能力。理解计算机科学与技术与其他自然学科、社会科学之间的关系，具备跨学科教学、科技创新及科学普及的意识和能力。

4.   学术性目标：具备文献检索、教育领域大数据分析应用及技术赋能教育教学的研究能力。洞悉中学信息技术课程的教育教学规律，结合计算机科学与技术的前沿领域和教育教学的最新动态与相关政策，改进完善知识体系，能够解决教学中的各种问题，提升教学质量，指导或引领信息技术课程改革与发展。

三、毕业要求

依据师范类专业认证（第二级或第三级）对毕业的要求，特制定符合培养目标的毕业要求。

1.师德规范

践行社会主义核心价值观，爱党爱国，能够遵守职业道德规范，具有依法执教的潜在意识，立志成为“四有好老师”，忠诚党的教育事业。

2. 教育情怀

理解教师职业意义，热爱中学教育事业，具备积极正确的从教情感、态度与价值观，情系学生、全面育人，做学生成长的引路人。

3. 知识整合

具有扎实的信息技术教育教学知识与学科专业知识，理解计算机科学与技术的知识体系、基本思想和方法，了解计算机科与其他自然学科、社会科学与实践的联系。重点理解和掌握计算机科学与技术学科核心素养内涵；了解跨学科知识；初步习得基于核心素养的学习指导方法和策略，能够将新一代信息技术融入教育教学活动中。

4. 教学能力

在教育实践中，能够依据信息技术学科课程标准，针对中学生身心发展和学科认知特点，运用学科教学知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验，具备教学基本技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。

5.技术融合

初步掌握应用信息技术优化学科课堂教学的方法技能，具有运用信息技术支持学习设计和转变学生学习方式的初步经验。了解现代信息技术在优化教学和转变学习方式中的作用，拥有熟练运用多种手段和方法获取、解释、评估、管理和利用信息的能力。

6. 班级指导

树立德育为先理念，胜任班主任工作，能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验，具备一定的班级指导能力。掌握班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点。

7. 综合育人

能够结合信息技术学科教学进行育人活动，了解学校文化与育人内涵，能够参与组织主题教育与社团活动。具有全程育人、立体育人意识，理解学科育人价值。

8. 自主学习

具有终身学习与专业发展意识和自主发展能力。具有自主规划个人专业发展、管理个人的意识和能力，能持续不断地优化知识结构、开展教学研究、提高素养和能力，养成终身自主学习的习惯。

9. 国际视野

具有了解国外基础教育改革发展趋势和前沿动态的主动意识，积极参与国际教育交流。尝试将国际先进教育理念和经验运用到教育教学活动中。

10. 反思研究

反思不仅仅是对学习过程一般性的回顾或重复，而是一种探究性学习，有较强的科学研究的性质。具有收集相关信息并从学生学习、课程教学、教学研究、个人发展等方面不断进行自我反思、规划和改进的能力，可利用创新意识与批判性思维解决教学问题，具有一定的创新意识和教育教学研究能力。

11. 交流合作

理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，积极开展小组互助和合作学习。

毕业要求支撑培养目标矩阵图

       培养目标

毕业要求

1. 职业性目标

2. 师范性目标

3. 专业能力性目标

4. 学术性目标

1.师德规范

√

 

 

 

2.教育情怀

√

 

 

 

3.知识整合

 

√

√

√

4.教学能力

 

√

 

√

5.技术融合

 

√

√

√

6.班级指导

 

√

 

 

7.综合育人

 

√

 

 

8.自主学习

√

 

√

√

9.国际视野

√

 

√

√

10.反思研究

 

 

√

√

11.交流合作

 

√

 

 

四、学制与学位

标准学制为4年，实行弹性修业年限，可在3—6年内完成。

本专业授予理学学士学位。

五、学分要求

本专业总学分要求为160学分，其中通识教育必修课程38学分，通识教育选修课程10学分，学科专业核心课程54学分（含必修的实践教学环节），专业自主发展课程17学分，教师教育课程41学分（含教育见习、实习等教育实践环节，以及学科教师教育课程）。

六、教学活动时间安排

教学内容

周数

学年学期

一

二

三

四

合计

1

2

3

4

5

6

7

8

入学教育、军训

2

 

 

 

 

 

 

 

2

课堂教学

16

16

16

16

16

 

16

16

112

教学机动周

0

2

2

2

2

6

2

 

16

考 试

2

2

2

2

2

2

2

2（含毕业教育1周）

16

教育实习（含研习）

 

 

 

 

 

12

 

 

12

合 计

20

20

20

20

20

20

20

18

158

七、课程结构与修读学分（时）要求

课程类别

学分

比例（%）

合计

备注

学分

比例

必修

通识教育课程

38

23.75%

127

79.4%

 

学科专业核心课程

54

33.75%

 

教师教育课程

12

7.50%

 

集中实践教学环节

23

14.38%

 

选修

通识教育课程

10

6.25%

33

20.6%

 

专业自主发展课程

17

10.63%

 

教师教育课程

6

3.75%

 

其他要求

体质测试

不计学分，不计学时，测试合格方可毕业

 

教师基本技能测试

按学校统一要求完成

 

实践教学（含理论课程中实验或实训部分、独立设置的实验课程、课程设计、见习、研习、实习、实训、毕业论文<设计>等）比例统计

53.5

33.44%

 

 

 

 

八、教学计划安排表

课程类别

课程编号

课  程  名  称

修读

性质

学分

学时

开设学期

负责单位

总学分

理论

实践

总学时

讲授

实践

通识教育课程

通识教育必修课程

020000021

思想道德与法治

Ideology and Morality and   RuleofLaw

必修

3

2.5

0.5

48

42

6

A1B2

马克思主义学院

020000022

中国近现代史纲要

Conspectus of Modern Chinese History

必修

3

2.5

0.5

48

42

6

A2B1

020000023

马克思主义基本原理

BasicPrinciples of Marxism

必修

3

2.5

0.5

48

42

6

A3B4

020000024

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

Introduction to Mao Zedong Thought and the   Socialism Theory of Chinese Characteristics System

必修

3

2.5

0.5

48

42

6

A4B3

020000025

习近平新时代中国特色社会主义思想概论Introduction to Xi Jinping Thought on Socialist with Chinese   Characteristics for a New Era

必修

3

2.5

0.5

48

42

6

A4B3

020000027

至

020000034

形势与政策（1）-（8）

SituationandPolicy（1）-（8）

必修

2

2

0

48

48

0

1-8

020000026

“四史”概论

Four Histories Outline

必修

1

1

0

16

16

0

2

050000021

050000022

050000023

大学英语基础课程（1）

College English:An Elementary Course(1)

大学英语综合课程（ 1 ）

College English:An Integrated Course(1)

大学英语高级课程（ 1 ）

College English:An Advanced Course(1)

必修

2

2

0

32

32

0

1

外国语学院

050000024

050000025

050000026

大学英语基础课程（2）

College English:An Elementary Course(2)

大学英语综合课程（ 2 ）

College English:An Integrated Course(2)

大学英语高级课程（ 2 ）

College English:An Advanced Course(2)

必修

2

2

0

32

32

0

2

A1:050000028

A2:050000029

B1:050000030

B2:050000031

C1:050000032

C2:050000033

C3:050000034

C4:050000035

A. 通用英语模块课程

A1: 大学英语综合课程（ 3 ）

College English:An Integrated Course(3)

A2: 大学英语高级课程（ 3 ）

College English:An Advanced Course(3)

B. 学术英语模块课程

B1:综合学术英语（新文科）

Comprehensive Academic English

(For LiberalArts Students)

B2:综合学术英语（新理工）

Comprehensive Academic English(For Science   & Engineering Students )

C 跨文化交际模块课程

C1:理解当代中国   （读写课程）

Understanding Contemporary China(A Reading and   Writing Course)

C2:“一带一路”国家国际商务沟通（国际人才英语初级、中级）

OBOR International Business Communication(ETIC   Primary Level& Intermediate Level)

C3:中国文化及跨文化国际传播

Chinese Cultureand Cross-cultural Communication

C4:全球基础教育概览

Global Basic Education

必修

须   从 三个 模 块中选修 2门，修满4 学分。

其中B.学术英语模块课程为

选   择 性必 修 课程。详见后续“大学 英 语修 读 说明”

4

0

64

64

0

3，4

150000021

大学体育（1）

Undergraduate PE（1）

必修

1

0

1

32

0

32

1

体育学院

150000022

大学体育（2）

Undergraduate PE（2）

 

1

0

1

32

0

32

2

150000023

大学体育（3）

Undergraduate PE（3）

 

1

0

1

32

0

32

3

150000024

大学体育（4）

Undergraduate PE（4）

 

1

0

1

32

0

32

4

290000021

大学生劳动教育（Theoretical Labor Education）

必修

1

1

0

16

16

0

A1B2

公共管理学院

200000021

军事理论（Military Theory）

必修

2

2

0

32

32

0

1

武装部

200000022

大学生心理健康与个人成长

College Students' mental   Healthand Personal

Growth

必修

2

2

0

32

32

0

A2B1

学生工作部

200000023

大学生安全教育

Safety Education of   College Students

必修

1

1

0

16

16

0

1

公安处

200000024

大学生职业生涯规划

Career Planning for   University Students

必修

1

1

0

16

16

0

2

学校

200000025

大学生就业指导

Career guidance courses   for college students

必修

1

1

0

16

16

0

5

学校

小计

38

31.5

6.5

688

530

158

 

 

通识教育选修课程

包括哲学与人文、中华传统文化、语言文字素养、创新创业教育、公共艺术教育、科技前沿、全球素养、教师教育等模块课程

选修

10/12

师范类专业至少修读10个学分，非师范类专业至少修读 12 个学分。具体修读要求另行发布通识教育选修课程修读方案。

全校见当学期公布的学校通识选修课程表

教师教育课程

教师教育必修课程

250000021

教育心理学

Educational sychology

必修

2

2

0

32

32

0

3

心理学院

040000021

教育原理

General Theory of Education

必修

1

1

0

16

16

0

A3B4

教育学部

040000022

课程与教学论

The Theory of Curriculum   and Pedagogy

必修

1

1

0

16

16

0

4

040000023

教师职业道德与专业发展

Teachers' Occupational   Ethics and Professional Development

必修

2

2

0

32

32

0

3

040000024

现代教育技术

Modern Educational Technology

必修

2

2

0

32

32

0

A4B3

040000025

班级管理实务

Class Management Practice

必修

1

1

0

16

16

0

6

111001077

中学信息技术教学论

Information Technology Teaching Theory

必修

3

2

1

64

32

32

5

伟德betvlctor1946

小计

12

11

1

208

176

32

 

 

250100021

心理健康教育   Mental Health Education

选修

至少选修4学分

1

0

16

16

0

4

教育学部、心理学院

250100022

青少年心理发展与教育

Developmental and Educational Psychology in

Adolescence

选修

1

0

16

16

0

4

040100021

教育家智慧    The Wisdom of Educators

选修

1

0

16

16

0

4、5

040100022

学习科学

Learning Sciences and Learning Technologies

选修

1

0

16

16

0

4、5

040100023

德育原理

Principles of Moral Education

选修

1

0

16

16

0

4、5

040100024

基础教育改革研究

Research on the Reform of Basic Education

选修

1

0

16

16

0

4、5

111101091

创意编程与智能设计

Creative Programming and   Intelligent Design

选修

至少选修2学分

1

1

48

16

32

4

伟德betvlctor1946

 

111101092

计算机辅助教育

Computer-Based Education

选修

2

1

64

32

32

3

111101071

信息技术赋能教育前沿专题/讲座

选修

1

1

48

16

32

4

 

 

小计

4+2

10

3

 

 

 

 

 

学科专业

核心课程

学科基础课

111001067

新生研讨课

Freshman Seminar

必修

1

1

0

16

16

0

1

伟德betvlctor1946

111001061

高等数学（1）

Advanced Mathematics (1)

必修

5

5

0

80

80

0

1

111001062

高等数学（2）

Advanced Mathematics (2)

必修

5

5

0

80

80

0

2

111001064

线性代数

Linear Algebra

必修

4

4

0

64

64

0

2

111001065

概率统计

Probability Statistics

必修

4

4

0

64

64

0

4

111001066

大学物理

Introduction   to Information Technology

必修

2

2

0

32

32

0

2

111001072

离散数学

Discrete Mathematics

必修

4

4

0

64

64

0

3

111001068

C语言程序设计

C Programming

必修

4

3

1

80

48

32

1

专业核心课

111001069

数字电路

Digital Circuit

必修

3.5

3

0.5

80

48

32

2

伟德betvlctor1946

111001070

数据结构

Data Structure

必修

5

4

1

96

64

32

2

111001071

操作系统

Operating System

必修

5

4

1

96

64

32

3

111001076

算法设计与分析

Algorithm Design and Analysis

必修

3

2

1

64

32

32

5

111001073

数据库系统

Introduction to Database

必修

4.5

4

0.5

80

64

16

4

111001074

计算机网络原理

Computer Network

必修

4

3

1

80

48

32

5

小计

54

48

6

 

 

 

 

 

专业自主发展课程

基础模块

111101066

专业英语

Computer English

选修

2

2

0

32

32

0

3

伟德betvlctor1946

111101077

人工智能导论

Artificial Intelligence

选修

2

2

0

32

32

0

4

111101091

数学建模

Mathematical Modeling

选修

2

0

2

32

0

32

2

111101064

面向对象程序设计

Object-Oriented Programming

选修

3

2

1

64

32

32

3

111101065

Java 程序设计

Java Programming

选修

3

2

1

64

32

32

3

111101085

信息检索技术

Information Retrieval Technology

选修

3

2

1

64

32

32

5

111001065

计算机组成原理

Computer Organization

选修

3.5

3

0.5

64

48

16

3

111001078

软件工程

Software Engineering

选修

3.5

3

0.5

64

48

16

4

人工智能模块

111101073

数字图像处理Digital Image Processing

选修

3

2

1

64

32

32

5

111101074

人机交互与虚拟现实

Human-computer Interaction Technology and   Virtual Reality

选修

3

2

1

64

32

32

4

111101072

计算机图形学

Computer Graphics

选修

2

2

0

48

0

48

4

111101075

机器学习与模式识别

Machine Learning and Pattern Recognition

选修

3

2

1

64

32

32

5

111101080

自然语言处理Natural Language Processing

选修

3

2

1

64

32

32

7

111101079

现代优化理论与应用

Modern Optimization Theory and applicatio

选修

3

2

1

48

32

16

4

大数据模块

111101083

Web开发技术

Web Development Technology

选修

3

2

1

64

32

32

3

111101087

并行分布计算

Parallel Distributed Computing

选修

3

2

1

64

32

32

7

111101081

Python数据分析

Python Data Analysis

选修

3

2

1

64

32

32

3

111101086

网络信息安全

Network Information Security

选修

3

2

1

64

32

32

7

111101090

云计算与大数据

Cloud Computing& Big Data

选修

3

2

1

64

32

32

5

小计

55

36

19

专业自主发展课程选修学分不低于18学分

 

实践

教学

环节

师范

类专

业实

践环

节

112000001

教育见习（1）

Education Practicum (1)

必修

0.5

0

0.5

16

0

1 周

3

伟德betvlctor1946

112000002

教育见习（2）

Education Practicum (2)

必修

0.5

0

0.5

16

0

1 周

4

112000003

教育见习（3）

Education Practicum (3)

必修

0.5

0

0.5

16

0

1 周

5

112000004

教育见习（4）

Education Practicum (4)

必修

0.5

0

0.5

16

0

1 周

6

112000005

微格教学与教学技能实训

必修

2

0

2

64

0

≥4周

5

112000006

教育实习

Education Practice

必修

6

0

6

192

0

10周

6

112000007

教育研习

Educational Research and Study

必修

1

0

1

32

0

2周

6

113101001

毕业设计（论文）

Graduation Thesis (Design)

必修

6

0

6

192

0

8周

8

200000020

军事技能

Military Training

必修

1

0

1

112

0

2周

1

武装部

290000022

大学生劳动教育实践

Labor Education

必修

1

0

1

32

0

1周

A3B4

伟德betvlctor1946

112000008

“三字一话”及教学基本技能考核达标

必修

由各学院开设教学活动，强化“三字一话”等师范生技能训练，通过考核方可毕业。

 

伟德betvlctor1946、学校

 

体质测试

College Students' Physical Test

必修

不计学分，不计学时，测试合格方可毕业。

 

体育学院

112001010

社会实践

Social Activity

必修

1

 

1

 

 

 

2

伟德betvlctor1946

112100063

112100065

 

学习机动周实践专业见习（实训）

Specialty Practicum

2学期：本学期专业课综合实践（大学物理实验）

4学期. 本学期专业课综合实践（实验室安全见习1周）

必修

3

 

3

 

 

3周

2学期2周，4学期1周

伟德betvlctor1946

小计

 

23

 

23

 

 

 

 

 

合计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注：1.课程名称应包括中英文两种形式。

2.毕业设计（论文）课程编号**3*00001，前两位**为开课学院（部）代码，第四位*为专业序号，专业序号由各学院（部）自主确定即可。

附件：1.毕业要求各维度指标点分解表

2课程体系支撑毕业要求矩阵图

附件1

毕业要求各维度指标点分解表

毕业要求

指标点

1. 师德规范

1.1 德、智、体、美、劳全面发展，了解教育法、教师法、中学教师职业道德规范等法规和教育精神，能严格要求自己，具有依法执教的意识。

1.2践行社会主义核心价值观，具备中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。爱党爱国，能够深入贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，立志成为“四有好老师”和“四个引路人”。

2. 教育情怀

2.1热爱中学教育事业，具备从事中学信息技术教师职业的基本素质和技能，具有坚定的从教信念、职业理想、敬业精神，立志成为优秀的中学信息技术教师。

2.2具有积极正确的情感态度价值观，有责任心，关爱学生并尊重其独立人格，积极创造条件，促进学生的自主发展。

2.3具备人文底蕴与科学素养，能够帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观，完成知识学习、能力发展与品德养成教育，引导学生健康成长。

3. 知识整合

3.1 掌握计算机科学的基本理论与知识架构，掌握教育学、心理学、计算机科学与技术及实验技术等相关基础知识与专业知识。

3.2把握计算机科学与技术的新理论、新技术、新应用，掌握计算机及应用知识产生的过程、知识本身的思维形式、研究方法和逻辑关系的认知，较为深入的理解教育的本质，提升自身的教师素质。

3.3明确计算机科学与技术与其他自然、社会学科之间的关系，具备跨学科教学意识，理解计算机科学在生活实践中的重要地位。

4. 教学能力

4.1熟悉中学信息技术学科课程标准，具备进行日常教学、竞赛组织及科学研究的知识与技能。掌握情景学习、探究学习、问题解决学习等多种教学策略，能够以学生为中心，系统开展教学。

4.2掌握当前先进的教学模式、教学手段，根据中学生身心发展和学科认知特点，对教学内容进行教学设计。

4.3掌握教育测量与评价方法，通过评价结果，对教学效果进行反馈，用于改进教学。

5.技术融合

5.1掌握应用信息技术优化学科课堂教学的方法技能。

5.2熟练运用多种手段和方法获取、解释、评估、管理和利用信息的能力。

6. 班级指导

6.1了解中学德育原理与方法和心理健康教育，掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。

6.2掌握学生发展指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点。

7. 综合育人

7.1了解中学生身心发展和养成教育规律。理解学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。

7.2了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。

8. 自主学习

8.1了解计算机科学与技术专业发展的核心内容和发展阶段路径，能够制订自身学习和专业发展规划。

8.2能够通过文献查阅与交流学习，持续不断地优化知识结构、提高素养和能力，养成自主学习习惯，具有自我管理能力。

8.3不断了解计算机科学与技术的前沿领域和教育教学的最新动态与前景发展，不断改进完善知识体系养成终身自主学习的习惯。

9. 国际视野

9.1具有开放意识，了解国外先进的基础教育改革发展的趋势和前沿动态。

9.2积极参与国际教育交流，尝试借鉴国际先进教育理念和经验进行教育教学。

10. 反思研究

10.1初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。

10.2掌握教育实践研究的方法和指导学生科研的技能，具有一定的创新意识和教育教学研究能力。

11. 交流合作

11.1理解学习共同体的各要素功能，掌握学习共同体的实施要点，具有团队协作、沟通合作的技能。

附件2

课程体系支撑毕业要求矩阵图

课程类别

          毕业要求

课程名称

师德

规范

教育情怀

知识整合

教学能力

技术

融合

班级

指导

综合

育人

自主学习

国际视野

反思

研究

交流合作

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

8.3

9.1

9.2

10.1

10.2

11.1

通识教育课程

思想道德与法治

H

H

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中国近现代史纲要

M

H

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

马克思主义基本原理

 

H

 

M

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

M

H

M

M

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

M

M

H

M

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

H

 

H

 

 

形势与政策

 

H

 

H

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“四史”概论

H

M

M

H

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

军事理论

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

大学生职业生涯规划

 

 

 

M

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

大学生就业指导

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

H

大学生心理健康与个人成长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大学生安全教育

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大学生劳动教育

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

大学英语A、B、C模块

 

 

H

 

 

 

 

L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

M

H

 

 

 

大学体育1-4

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

教师教育课程

教育心理学

 

 

H

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

M

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师职业道德与专业发展

H

 

H

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

H

 

 

 

 

教育原理

 

 

H

 

 

H

 

 

M

M

M

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

M

M

 

课程与教学论

 

 

H

 

 

 

 

 

M

H

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

现代教育技术

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

H

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

班级管理实务

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

中学信息技术教学论

 

 

H

 

 

 

 

 

H

H

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

计算机辅助教育

 

M

 

 

 

H

 

 

M

M

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

信息技术赋能教育前沿专题/讲座

 

 

 

 

 

H

 

 

M

H

M

 

 

 

 

 

 

 

 

H

H

M

 

 

 

创意编程与智能设计

 

 

M

 

 

H

M

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

学科专业核心课程

高等数学（1）

 

 

M

 

 

H

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高等数学（2）

 

 

M

 

 

H

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

线性代数

 

 

M

 

 

H

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

概率统计

 

 

M

 

 

H

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

计算机类新生研讨课/专业导论课

M

H

H

H

H

H

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

M

M

 

 

 

 

M

C语言程序设计

 

 

H

 

 

H

M

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

数字电路

 

 

 

 

 

H

M

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

数据结构

 

 

 

 

 

H

M

M

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

数据库系统

 

 

 

 

 

H

M

M

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

计算机网络原理

 

 

 

 

 

H

M

M

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

操作系统

 

 

 

 

 

H

M

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

离散数学

 

 

 

 

 

H

M

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大学物理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大学物理实验

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

算法设计与分析

 

 

M

 

 

H

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实践教学环节

教师教育实践环节

教育见习（1）

M

H

H

M

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育见习（2）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

H

M

M

 

 

 

 

 

教育见习（3）

 

 

 

 

 

 

 

 

M

M

M

 

 

 

 

 

 

M

H

M

 

 

 

 

 

教育见习（4）

 

 

 

 

 

 

 

 

M

M

M

 

 

 

 

M

H

M

M

H

 

 

 

 

 

微格教学与教学技能实训

 

H

 

 

 

 

 

 

M

M

M

M

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

H

H

教育实习

H

H

H

H

H

M

M

M

M

M

M

M

M

H

H

H

M

 

 

 

 

 

M

 

 

教育研习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

H

H

M

“三字一话”及教学基本技能

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

其他实践环节

军事技能

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

大学生劳动实践

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

毕业论文（设计）

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

M

 

体质测试

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

社会实践

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

H

 

创新创业活动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

H

说明：1.矩阵图应覆盖所有课程；

2.用H、M、L分别表示每门课程对相应毕业要求的高、中、低3个不同程度的支撑度。

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