通信工程专业自 2002 年开始招生,至今已培养了十多届本科毕业生。本专业就业前景较好,是近十年来学校就业率最高的专业之一。现为国家一流专业建设点, 山东省特色专业,山东省卓越工程师培养专业,拥有 1 个二级学科博士学位授权点
——网络与网络资源管理,1 个一级学科硕士学位授权点——信息与通信工程(含通信与信息系统、信号与信息处理、物联网应用技术 3 个二级学科硕士学位授权点),
1 个山东省高校强化建设重点实验室——信息系统与网络安全重点实验室,2 个山东省工程技术研究中心——山东省信息管理工程技术研究中心和山东省物流优化与预测工程技术研究中心,1 个山东省高等学校信息技术创新人才培养模式实验区,已发展成为具有培养博士、硕士和本科教育三个层次完备的人才培养体系。
二、培养目标
通信工程专业遵循培养“素质、能力、知识”复合型创新创业人才的育人理念, 立足山东,积极适应国家、地方与行业社会经济发展需要,培养学生具有社会责任感、良好职业素养、创新精神和国际视野,系统掌握通信工程领域的基础理论与专业知识、基本技能与方法,具备研究分析和设计开发解决复杂工程问题的工程实践能力,熟悉领域相关的法律、法规与管理知识,能在通信工程、通讯设备等企业从事技术开发、生产管理、科学研究、工程设计、安全过程管理、风险评估、检验检测等相关工作。毕业 5 年左右,经过自身学习和工作锻炼,能够成为行业骨干及技术工程师。
本专业学生预期毕业 5 年左右达到以下目标:
(1) 具有良好的道德文化素养和社会责任感,能够在工程实践中综合考虑法律、环境、社会、文化和可持续发展等因素的影响;
(2) 能够系统综合运用数学、自然科学基础知识和通信工程专业知识解决通信工程相关领域复杂工程技术问题;
(3) 熟悉通信工程领域的相关标准、规范,具有通信系统设计、实现、测试、维护和管理的能力,以及在通信工程相关领域较强的科研和开发能力;
(4) 具有全球化意识和国际视野,掌握通信领域的前沿技术,养成自主学习、终身学习的习惯,具有良好的学习新知识和新技术的能力,不断增加知识储备,具备较强的创新能力;
(5) 具备良好的交流沟通能力,拥有团队合作精神,具有良好的团队管理能力和工程项目管理能力。
三、毕业要求
依据工程教育专业认证对毕业的要求,通信工程专业制定了以下 12 项毕业要求:
1. 工程知识:具有从事通信工程行业领域所需要的扎实的数学知识、自然科学知识、工程基础知识和工程专业知识,以用于解决通信工程领域的复杂工程问题。
2. 问题分析:能够运用数学、自然科学、通信工程基础和通信工程专业知识来识别、表达通信工程领域中的复杂工程问题,并能够借助文献研究分析来获得有效的结论。
3. 设计/开发解决方案:能够综合运用通信工程相关理论知识和相关技术手段, 针对通信工程领域复杂工程问题进行分析、设计、开发与调试,制定有效的解决方案,以满足信息获取、传输、处理或使用等需求的通信系统或通信设备,并能够在设计环节中体现创新意识,在设计与开发环节要考虑到社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4. 研究:能够基于通信工程专业理论知识并采用科学分析方法对通信工程领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析、调试与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具:能够针对通信工程领域复杂工程问题,开发、选择与使用恰
当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对通信工程领域复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6. 工程与社会:能够基于通信相关背景知识进行合理分析,评价通信工程实践和制定的复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任与义务。
7. 环境和可持续发展:能够基于通信工程相关背景知识,理解和评价复杂工程问题的构思、设计、实现以及运行等过程的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响,并给出合理化改进的建议。
8. 职业规范:能够理解当代社会环境下的人文社会科学素养、社会责任感等知识的内涵,并在通信工程实践中,理解并遵守职业道德和规范,履行法定或社会约定的责任。
9. 个人和团队:能够在多学科背景下,在通信工程实践中,承担个体、团队成员以及负责人的角色,并有效开展工作。
10. 沟通:能够在通信工程实践中,在跨文化背景下,以一定的国际视野,就复杂通信工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告、 设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
11. 项目管理:能够在通信工程实践中,理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境下,应用整合思维方法,在项目团队中应用。
12. 终身学习:能够利用计算机网络与电子数据库环境,具有自主学习和终身学习的意识,开展使用学习工具、制定技术方案以及学习新技术等工作,不断自主学习和适应通信工程领域的快速发展。
毕业要求支撑培养目标矩阵图
毕业要求 | 培养目标 1 | 培养目标 2 | 培养目标 3 | 培养目标 4 | 培养目标 5 |
毕业要求 1 | | √ | √ | | |
毕业要求 2 | | √ | | √ | |
毕业要求 3 | | | √ | | |
毕业要求 4 | | | √ | √ | |
毕业要求 5 | | √ | √ | √ | |
毕业要求 6 | √ | | | | √ |
毕业要求 7 | √ | | | | |
毕业要求 8 | √ | | | | √ |
毕业要求 9 | | | | | √ |
毕业要求 10 | | | | | √ |
毕业要求 11 | | | | | √ |
毕业要求 12 | | | √ | √ | |
备注:1.毕业要求对培养目标的支撑用“√”表示;
2.培养目标 1、2……是指对培养目标的具体细化;
3.表格内容用仿宋-GB2312,五号。
四、学制与学位
标准学制为 4 年,实行弹性修业年限,可在 3—6 年内完成。本专业授予工学学士学位。
五、学分要求
本专业总学分要求为 165+7 学分,其中通识教育必修课程 36 学分,通识教育选
修课程 12 学分,学科专业核心课程 63 学分(含必修的实践教学环节),专业自主发展课程 41 学分,专业实践课程 20 学分(含毕业设计(论文)、专业实习等教育实践环节)。
六、教学活动时间安排
教学内容周数 学年学期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 合计 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
入学教育、军训 | 3 | | | | | | | | 3 |
课堂教学 | 15 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 9 | 132 |
考 试 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 16 |
专业实习 | | | | | | | | 8 | 8 |
毕业教育 | | | | | | | | 1 | 1 |
合 计 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 160 |
说明:1.非师范类专业保留“专业实习”行,删除“教育实习”行;师范类专业保留“教育实习”行,删除“专业实习” 行。
2.专业实习需根据专业特点科学合理选择实习学期,一般实习周数为 8—10 周,在所对应学期课堂教学周数减去实习周数。
七、课程结构与修读学分(时)要求
课程类别 | 学分 | 比例 (%) | 合计 | 备注 |
学分 | 比例 |
必修 | 通识教育课程 | 36 | 20.9% | 119 | 69.2% | |
学科专业核心课程 | 63 | 36.6% | |
实践教学环节 | 20 | 11.6% | |
选修 | 通识教育课程 | 12 | 7% | 53 | 30.8% | |
专业自主发展课程 | 41 | 23.8% | |
其他要求 | 第二课堂 | | | | | |
体质测试 | | | | | |
创新创业实践活动 | | | | | |
实践教学(含理论课程中实验或实训部分、独立设置的实验课程、课程设计、见习、研习、实习、实训、毕业 论文<设计>等)比例统计 | 50 | 30.3% | 50 | 30.3% | |
八、教学计划安排表
课程类别 | 课程编号 | 课 程 名 称 | 修读性质 | 学分 | 学时 | 开设学期 | 负责单位 |
总学分 | 理论 | 实践 | 总学时 | 讲授 | 实践 |
通识教育课程 | 通识教育必修课程 | 020000015 | 思想道德与法治 MoralityandBasicLaws | 必修 | 3 | 3 | 0 | 54 | 54 | 0 | 2 | 马克思主义学院 |
020000002 | 中国近现代史纲要 Conspectus of Modern Chinese History | 必修 | 3 | 2 | 1 | 54 | 36 | 18 | 1 |
020000014 | 马克思主义基本原理 Basic Principle of Marxism | 必修 | 3 | 3 | 0 | 54 | 54 | 0 | 4 |
020000004 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Introduction to Mao Zedong Thought and the Socialism Theory of Chinese Characteristics System | 必修 | 5 | 4 | 1 | 90 | 72 | 18 | 3 |
020000005- 020000012 | 形势与政策(1)-(8) Situation and Policy (1)-(8) | 必修 | 2 | 2 | 0 | 36 | 36 | 0 | 1-8 |
200000000 | 军事理论 Military Theory | 必修 | 2 | 2 | 0 | 36 | 36 | 0 | 1 | 学生工作部 |
050000001 050000002 050000003 | 大学英语基础课程(1)、综合课程(1)、高级课程(1) College English: An Elementary Course (1) College English:An Integrated Course (1) College English:An Advanced Course (1) | 必修 | 4 | 4 | 0 | 72 | 72 | 0 | 1 | 外国语 学院 |
050000004 050000005 050000006 | 大学英语基础课程(2)、综合课程(2)、高级课程(2) College English: An Elementary Course (2) College English:An Integrated Course (2) College English:An Advanced Course (2) | 必修 | 4 | 4 | 0 | 72 | 72 | 0 | 2 |
课程类别 | 课程编号 | 课 程 名 称 | 修读性质 | 学分 | 学时 | 开设学期 | 负责单位 |
总学分 | 理论 | 实践 | 总学时 | 讲授 | 实践 |
| | 150000001 | 大学体育(1) Undergraduate PE (1) | 必修 | 1 | 0 | 1 | 36 | 0 | 36 | 1 | 体育学院 |
150000002 | 大学体育(2) Undergraduate PE (2) | 必修 | 1 | 0 | 1 | 36 | 0 | 36 | 2 |
150000003 | 大学体育(3) Undergraduate PE (3) | 必修 | 1 | 0 | 1 | 36 | 0 | 36 | 3 |
150000004 | 大学体育(4) Undergraduate PE (4) | 必修 | 1 | 0 | 1 | 36 | 0 | 36 | 4 |
通识教育综合素质提升模块课程 | 020000013 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 Introduction to Xi Jinpings Socialist Thought with Chinese Characteristics in the New Era | 必修 | 2 | 2 | 0 | 36 | 36 | 0 | 5 | 马克思主义学院 |
200000016 | 大学生心理健康与个人成长College Students' mental Health and Personal Growth | 必修 | 2 | 2 | 0 | 36 | 36 | 0 | 1 | 学生工作部 |
200000017 | 大学生安全教育 Safety Education of College Students | 必修 | 1 | 1 | 0 | 18 | 18 | 0 | 1 | 公安处 |
290000018 | 大学生劳动教育 Theoretical Labor Education | 必修 | 1 | 1 | 0 | 18 | 18 | 0 | 2 | 公共管理学院 |
| 小计 (共 16 门课程) | 36 | 30 | 6 | 720 | 540 | 180 | | |
通识教育选修课程 | 分为中华传统与当代中国、经典文学与人 修养、科学思维与现代科技、艺术欣赏与审体验、教师教育与师德修养、创新创业与拓 实践6 个模块 | 文美 选修 展 | 12 | 选修要求(:1)师范类专业须修满10 学分 非师范类专业须修满 12 学分,方可满足毕业要求;(2)所有学生必须从“艺术欣赏与审美体验”中选修 2 个学分;从“创新创 业与拓展实践”中选修 4 个学分,其中职业 生涯与就业指导类 2 个学分,创新创业类 2 个学分;(3)其余学分自由选修。 | 全校 见当学期公布的学校通识选修课程表 |
课程类别 | 课程编号 | 课 程 名 称 | 修读性质 | 学分 | 学时 | 开设学期 | 负责单位 |
总学分 | 理论 | 实践 | 总学时 | 讲授 | 实践 |
学科专业核心课程 | 111001001 | 高等数学(1) Advanced Mathematics (1) | 必修 | 5 | 5 | 0 | 90 | 90 | 0 | 1 | 伟德betvlctor1946 |
111001002 | 高等数学(2) Advanced Mathematics (2) | 必修 | 4 | 4 | 0 | 72 | 72 | 0 | 2 |
111001003 | 高等数学(3) Advanced Mathematics (3) | 必修 | 4 | 4 | 0 | 72 | 72 | 0 | 3 |
111001004 | 线性代数 Linear Algebra | 必修 | 4 | 4 | 0 | 72 | 72 | 0 | 2 |
111001005 | 概率统计 Probability Statistics | 必修 | 4 | 4 | 0 | 72 | 72 | 0 | 4 |
111001006 | 大学物理 College Physics | 必修 | 2 | 2 | 0 | 36 | 36 | 0 | 2 |
111002001 | 通信工程新生研讨课 Communication Engineering Freshman Seminar | 必修 | 2 | 2 | 0 | 30 | 30 | 0 | 1 |
111001008 | C 语言程序设计 C Programming | 必修 | 4 | 3 | 1 | 90 | 60 | 30 | 1 |
111002002 | 电路分析基础(双语) Fundamentals of Circuit Analysis | 必修 | 3 | 2.5 | 0.5 | 60 | 45 | 15 | 1 |
111002003 111001009 | 模拟电路 Analog Circuit | 必修 | 4.5 | 4 | 0.5 | 90 | 72 | 18 | 2 |
数字电路 Digital Circuit | 必修 | 3.5 | 3 | 0.5 | 72 | 54 | 18 | 3 |
111002004 | 高频电路 High Frequency Circuit | 必修 | 3.5 | 3 | 0.5 | 72 | 54 | 18 | 3 |
111002005 | 信号与系统 Signals and Systems | 必修 | 5.5 | 5 | 0.5 | 108 | 90 | 18 | 4 |
111002006 | 微机原理 Microcomputer Principles | 必修 | 5 | 4 | 1 | 108 | 72 | 36 | 5 |
课程类别 | 课程编号 | 课 程 名 称 | 修读性质 | 学分 | 学时 | 开设学期 | 负责单位 |
总学分 | 理论 | 实践 | 总学时 | 讲授 | 实践 |
学科专业核心课程 | 111002007 | 通信原理 Communication Principles | 必修 | 5.5 | 5 | 0.5 | 108 | 90 | 18 | 5 | 伟德betvlctor1946 |
111002008 | 数字信号处理(双语) Digital Signal Processing | 必修 | 3.5 | 3 | 0.5 | 72 | 54 | 18 | 6 |
小计(共 16 门课程) | 63 | 57.5 | 5.5 | 1224 | 1035 | 189 | |
专 业自 主发 展课程 | 通 信工 程理 论模块 | 111102001 | 数学物理方法 Methods of Mathematical Physics | 选修 | 3 | 3 | 0 | 54 | 54 | 0 | 4 | 伟德betvlctor1946 |
111102002 | 物联网原理与应用 Internet of Things Principles and Applications | 选修 | 3 | 3 | 0 | 54 | 54 | 0 | 4 |
111102003 | 现代交换技术 Modern Exchange Technology | 选修 | 3 | 2 | 1 | 72 | 36 | 36 | 5 |
111102004 | 信息理论与编码 Information Theory and Coding | 选修 | 3 | 3 | 0 | 54 | 54 | 0 | 5 |
111101013 | 数字图像处理 Digital Image Processing | 选修 | 3 | 2 | 1 | 72 | 36 | 36 | 7 |
111102005 | 通信网原理 Communication Network Principles | 选修 | 3 | 3 | 0 | 54 | 54 | 0 | 6 |
111102006 | 移动通信 Mobile Communications | 选修 | 3 | 2 | 1 | 72 | 36 | 36 | 6 |
111102007 | 无线网络通信 Wireless Network Communications | 选修 | 3 | 3 | 0 | 54 | 54 | 0 | 6 |
111102008 | 光纤通信 Optical Fiber Communications | 选修 | 3 | 2 | 1 | 72 | 36 | 36 | 6 |
课程类别 | 课程编号 | 课 程 名 称 | 修读性质 | 学分 | 学时 | 开设学期 | 负责单位 |
总学分 | 理论 | 实践 | 总学时 | 讲授 | 实践 |
专业自主发展课程 | 通信工程理论模块 | 111102009 | 电磁场与电磁波 Electromagnetic Field and Wave | 选修 | 3 | 3 | 0 | 54 | 54 | 0 | 5 | 伟德betvlctor1946 |
111102010 | 微波技术与天线 Microwave Technique and Antenna | 选修 | 3 | 2 | 1 | 72 | 36 | 36 | 6 |
111102011 | 数字通信 Digital Communication | 选修 | 3 | 3 | 0 | 54 | 54 | 0 | 7 |
通信工程开发模块 | 111101004 | 面向对象程序设计 Object-Oriented Programming | 选修 | 3 | 2 | 1 | 72 | 36 | 36 | 4 |
111101005 | Java 程序设计(双语) Java Programming | 选修 | 5 | 4 | 1 | 108 | 72 | 36 | 5 |
111101016 | 多媒体技术 Multimedia Technology | 选修 | 3 | 2 | 1 | 72 | 36 | 36 | 3 |
111101024 | 数据库实用技术 Database Practical Technology | 选修 | 3 | 2 | 1 | 72 | 36 | 36 | 5 |
111102012 | 数据结构 Data Structure | 选修 | 5 | 4 | 1 | 108 | 72 | 36 | 3 |
111102013 | 计算机网络原理 Computer Network | 选修 | 4.5 | 4 | 0.5 | 90 | 72 | 18 | 4 |
111102014 | 通信技术综合实践(1) Communication Technology Comprehensive Practice (1) | 选修 | 2 | 0 | 2 | 36 | 0 | 36 | 4 |
111102015 | 通信技术综合实践(2) Communication Technology Comprehensive Practice (2) | 选修 | 2 | 0 | 2 | 36 | 0 | 36 | 6 |
111102016 | 传感器与检测技术 Sensors and Detection Technology | 选修 | 3 | 2 | 1 | 72 | 36 | 36 | 5 |
111102017 | 嵌入式系统设计 Embedded System Design | 选修 | 3 | 2 | 1 | 72 | 36 | 36 | 6 |
课程类别 | 课程编号 | 课 程 名 称 | 修读性质 | 学分 | 学时 | 开设学期 | 负责单位 |
总学分 | 理论 | 实践 | 总学时 | 讲授 | 实践 |
| 通信工程开发模块 | 111102018 | 无线射频识别技术及应用 RFID Technology and Application | 选修 | 3 | 2 | 1 | 72 | 36 | 36 | 5 | 伟德betvlctor1946 |
111102019 | 网络工程 Network Engineering | 选修 | 3 | 2 | 1 | 72 | 36 | 36 | 6 |
| 小计 (共 24 门课程,修够 41 学分) | 75.5 | 57 | 18.5 | 1620 | 1026 | 594 | | |
实践教学环节 | 非师范类专业实践环节 | 112102001 | 专业实习 Specialty Practic | 必修 | 8 | 0 | 8 | 8 周 | 0 | 8 周 | 8 | 伟德betvlctor1946 |
112102003 | 社会实践 Social Activity | 必修 | 1 | 0 | 1 | 1 周 | 0 | 1 周 | 2 |
112102004 | 金工实习 Metalworking Practice | 必修 | 2 | 0 | 2 | 2 周 | 0 | 2 周 | 6 |
其他实践环节 | 200000001 | 军事技能 Military Training | 必修 | 2 | 0 | 2 | 2 周 | 0 | 2 周 | 1 | 武装部 |
200000019 | 大学生劳动实践 Practical Labor Education | 必修 | 1 | 0 | 1 | 1 周 | 1 | 1 周 | 7 | 伟德betvlctor1946 |
113200001 | 毕业设计(论文) Graduation Design (Thesis) | 必修 | 6 | 0 | 6 | 6 周 | 0 | 6 周 | 8 | 伟德betvlctor1946 |
| 体质测试 College Students' Physical Test | | 不计学分,不计学时,测试合格方可毕业 | 体育学院 |
| 创新创业活动Activities of Innovation & Entrepreneurship | 通过课外创新实践活动、发表研究论文、申请专利等方式获得创 新创业学分,创新创业学分全部计入成绩单,最高10 学分可置换相关自主发展课程学分或通识教育相关选修模块课程学分(参 照《伟德bv1946官网本科生创新创业学分暂行管理办法》执行)。 | 伟德betvlctor1946 |
小计 | | 20 | 0 | 20 | 20 周 | 0 | 20 周 | | |
合计 | | 165+7 | | | | | | | |
注:1.课程名称应包括中英文两种形式。
2.毕业设计(论文)课程编号**3*00001,前两位**为开课学院(部)代码,第四位*为专 业序号,专业序号由各学院(部)自主确定即可。
3.此教学计划表按照师范类专业设计,非师范类专业自行删除教师教育课程和教师教育实 践环节。
附件:1.毕业要求各维度指标点分解表
2.课程体系支撑毕业要求矩阵图
附件 1
通信工程专业毕业要求达成度评价对象为 12 项毕业要求以及 33 项分解指标点。
毕业要求各维度指标点分解表
毕业要求 | 指标点 |
| 1-1 掌握数学和自然科学基础知识,领会重要数 |
| 学、物理思想方法,并能够将其应用于解决实际 |
1. 工程知识:具有从事通信工程 | 问题。 |
行业领域所需要的扎实的数学知 | 1-2 掌握通信工程基础知识,并能够运用其基本 |
识、自然科学知识、工程基础知 | 概念和基本原理解决通信工程中的基本问题。 |
识和工程专业知识,以用于解决 | 1-3 掌握通信工程专业基础知识,并能够运用其 |
通信工程领域的复杂工程问题。 | 基本概念和理论解决通信工程中的实际问题。 |
| 1-4 掌握通信工程专业知识,并能够综合运用相 |
| 关知识,解决通信工程领域中的复杂工程问题。 |
| 2-1 掌握数学、物理基本方法,能够将实际问题 |
2. 问题分析:能够运用数学、自 | 转化、表述为数学问题进行分析。 |
然科学、通信工程基础和通信工 | 2-2 能够运用通信工程基础、专业基础原理和分 |
程专业知识来识别、表达通信工 | 析方法,研究分析通信工程领域的一般工程问题, |
程领域中的复杂工程问题,并能 | 并获得有效结论。 |
够借助文献研究分析来获得有效 | 2-3 能够运用通信工程专业知识和分析方法,借 |
的结论。 | 助文献研究,深入分析通信工程领域中的复杂工 |
| 程问题,并获得有效的结论。 |
3. 设计/开发解决方案:能够综合运用通信工程相关理论知识和相关技术手段,针对通信工程领域复杂工程问题进行分析、设计、开发与调试,制定有效的解决方案,以满足信息获取、传输、处理或使用等需求的通信系统或通信设备,并能够在设计环节中体现创新意识,在设计与开发环节 | 3-1 掌握通信工程基础、专业基础知识,能够对通信工程中的基本电子电路系统进行设计与开发,并能够在设计与开发过程中体现一定的创新 意识。 |
3-2 掌握通信工程专业理论知识,能够结合相关计算机软件开发技术,针对通信工程领域复杂工程问题进行分析、设计、开发与调试,制定有效的解决方案,以满足信息获取、传输、处理或使 用等需求的通信系统或通信设备。 |
|
要考虑到社会、健康、安全、法 | 3-3 能够在通信工程设计与开发环节考虑到社会、 |
律、文化以及环境等因素。 | 健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
4. 研究:能够基于通信工程专业 | 4-1 能够针对通信工程领域的复杂工程问题,运 |
理论知识并采用科学分析方法对 | 用通信工程专业理论知识和科学的分析方法给出 |
通信工程领域复杂工程问题进行 | 相关的研究方案和应用目标。 |
研究,包括设计实验、分析、调 | 4-2 能够根据通信工程相关研究方案和应用目标 |
试与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 设计实验,确定需要的材料、器件及系统。 |
4-3 能够对实验或设计过程的正确性加以控制, 对实验中出现的问题和现象进行分析、解释和处 理。 |
4-4 能够通过通信专业理论知识对实验结果进行 分析和归纳,得到合理有效的结论。 |
5. 使用现代工具:能够针对通信工程领域复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具, 包括对通信工程领域复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 | 5-1 能够通过计算机网络等途径查询、检索通信工程领域相关文献及资料。 |
5-2 能够熟练使用仪器仪表等电子测量设备,对复杂通信工程问题进行分析,并能够理解其局限 性。 |
5-3 能够熟练掌握仿真、预测等现代工具,对复杂通信工程问题进行预测与模拟,并能够理解其 局限性。 |
6. 工程与社会:能够基于通信相关背景知识进行合理分析,评价通信工程实践和制定的复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任与义务。 | 6-1 具有专业实践和社会实践经历,了解通信行业在国民经济中的作用、地位以及发展制约因素。 |
6-2 熟悉通信领域相关的技术标准、政策、法规和质量管理体系,能够识别、量化和分析通信领域新产品、新技术的开发和应用对社会、健康、 安全、法律以及文化的潜在影响。 |
6-3 能够客观评价通信领域新产品和新技术对当 代社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解和履行应该承担的责任与义务。 |
7. 环境和可持续发展:能够基于通信工程相关背景知识,理解和评价复杂工程问题的构思、设计、实现以及运行等过程的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响,并给出合理化改进的建议。 | 7-1 熟悉与通信工程相关的环境保护法律法规, 能够理解科学发展的内涵及其对经济、环境、社会可持续发展的重要意义,具备环保意识和可持续发展意识。 |
7-2 能够理解和评价通信领域复杂工程问题的构思、设计、实现以及运行等过程的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响,并给出合理化改进的建议。 |
8. 职业规范:能够理解当代社会环境下的人文社会科学素养、社会责任感等知识的内涵,并在通信工程实践中,理解并遵守职业道德和规范,履行法定或社会约定的责任。 | 8-1.具有社会主义核心价值观,正确的世界观和人生观,具有人文社会科学素养和社会责任感。 |
8-2.能够在通信工程实践中理解并遵守职业道德和规范,履行法定或社会约定的责任。 |
9. 个人和团队:能够在多学科背 | 9-1.在解决通信工程问题时,能够理解不同学科 在通信工程相关领域的作用和价值,能主动与其 |
景下,在通信工程实践中,承担个体、团队成员以及负责人的角色,并有效开展工作。 | 他学科的成员共享专业信息,合作共事。 |
9-2.能独立完成团队分配的工作,胜任团队成员 的角色与责任,并能提出合理的建议和决策。 |
9-3.能组织团队成员开展工作,合理分配成员角 色与责任。 |
9-4 能够倾听团队其他成员的意见。 |
10. 沟通:能够在通信工程实践中,在跨文化背景下,以一定的国际视野,就复杂通信工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告、 设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 | 10-1.具备较流利的英语听说读写能力,在跨文化背景下,以一定的国际视野,能够通过口头或报告方式就通信工程相关领域复杂工程问题与专业人员及社会公众进行有效沟通和交流。 |
10-2.了解通信工程及相关专业科技文档的基本构成以及要求,具备科技文档的写作能力和科技演讲的基本技能。包括撰写报告、 设计文稿、陈 述发言、清晰表达或回应指令。 |
11. 项目管理:能够在通信工程实践中,理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境下,应用整合思维方法, 在项目团队中应用。 | 11-1.能够在通信工程实践中,理解并掌握一定的市场经济、现代管理和相关法律法规基础知识。 |
11-2.能够在多学科环境中,将经济学、管理学原理和通信工程知识相融合,开展通信工程项目 的论证、规划和组织实施。 |
12. 终身学习:能够利用计算机网络与电子数据库环境,具有自主学习和终身学习的意识,开展使用学习工具、制定技术方案以及学习新技术等工作,不断自主学习和适应通信工程领域的快速发展。 | 12-1.能够利用计算机网络与电子数据库环境, 跟随社会进步和通信工程行业技术的发展,认识到不断学习和探索的重要性,具有较强的自主学习和终身学习意识,能够掌握科学锻炼与运动的 基本方法。 |
12-2.具备自我学习的方法和思维方式,针对个 人和职业发展需求, 具备不断学习、适应社会和技术发展的能力。 |
附件 2
课程体系支撑毕业要求矩阵图
课程类别 | 课程名称 | 毕业要求 1 | 毕业要求 2 | 毕业要求 3 | 毕业要求 4 | 毕业要求 5 | 毕业要求 6 | 毕业要求 7 | 毕业要求 8 | 毕业要求 9 | 毕业要求 10 | 毕业要求 11 | 毕业要求 12 |
1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 |
通识教育必修课程 | 思想道德与法治 | | | | | | | | | | M | | | | | | | | H | M | H | | | H | H | | | L | | | | | | | |
中国近现代史纲要 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | H | L | M | L | | | | | | | | | | |
马克思主义基本原理 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | H | L | M | L | | | | | | | | | | |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系概论 | | | | | | | | | | | | | | | | | | M | M | L | H | M | H | M | | | | | | | M | M | | |
形势与政策(1)-(8) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | H | M | L | H | | | | | | | | | H | H | | |
军事理论 | | | | | | | | | | | | | | | | | | H | L | | | | | | | | | | | | | | H | M |
大学英语基础课程(1)、综合课程(1)、 高级课程(1) | | | | | | | H | | | | | | | | M | | | | L | | | | | | | | | | H | H | | | | |
大学英语基础课程(2)、综合课程(2)、高级课程(2) | | | | | | | H | | | | | | | | M | | | | L | | | | | | | | | | H | H | | | | |
大学体育(1) | | | | | | | | | | | | | | | | | | M | | | | | M | | L | | | | | | | | H | M |
大学体育(2) | | | | | | | | | | | | | | | | | | M | | | | | M | | L | | | | | | | | H | M |
大学体育(3) | | | | | | | | | | | | | | | | | | M | | | | | M | | L | | | | | | | | H | M |
| 大学体育(4) | | | | | | | | | | | | | | | | | | M | | | | | M | | L | | | | | | | | H | M |
通识教育综合素质提升模块 课程 | 习近平新时代 中国特色社会主义思想概论 | | | | | | | | | | | | | | | | | | M | M | L | H | M | H | M | | | | | | | M | M | | |
大学生心理健康与个人成长 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | L | | | M | | H | | | | | | | | | |
大学生安全教育 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | H | | | M | | L | | | | | | | | | | |
大学生劳动教育 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | M | | | H | | | L | | | | | |
学科专业核心课程 | 高等数学(1) | H | M | | | H | M | | | | | | | M | L | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
高等数学(2) | H | M | | | H | M | | | | | | | M | L | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
高等数学(3) | H | M | | | H | M | | | | | | | M | L | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
线性代数 | H | | | | H | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | M | | | | | | | | M | |
概率统计 | H | | | | H | | | | | | | | M | L | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | L |
大学物理 | H | M | L | | H | M | M | | | | M | H | H | H | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
通信工程新生研讨课 | | | | | | | | | | | | | | | | | | H | M | | M | | M | L | | | | | M | H | | | L | L |
C 语言程序设计 | | | H | | | M | | | | L | | | H | H | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 电路分析基础(双语) | | H | M | L | | H | L | H | L | | M | | | | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
模拟电路 | | H | | | M | H | L | H | M | L | M | M | H | H | M | M | L | | | | | | | | | | | | | | | | | |
数字电路 | | H | M | L | | H | L | H | L | | M | | | | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
高频电路 | | H | | | M | H | M | H | M | L | M | M | H | H | H | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
信号与系统 | | H | M | L | | H | L | H | L | | M | | | | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
微机原理 | | H | M | L | | H | L | H | L | | M | | | | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
通信原理 | | H | M | L | | H | L | H | L | | M | | | | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
数字信号处理(双语) | | H | M | L | | H | L | H | L | | M | | | | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
专业自主发展模块 | 数学物理方法 | H | M | | | M | | | | | | | | | | L | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
物联网原理与应用 | | | | H | | | H | | H | L | H | H | H | H | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
现代交换技术 | | | | H | | | H | | H | L | H | H | H | H | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
信息理论与编码 | | | | H | | | H | | H | L | H | H | H | H | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 数字图像处理 | | | H | M | M | | H | | | | | H | H | H | L | H | H | | | | | | | | | | | | | | | | | |
通信网原理 | | | | H | | | H | | H | L | H | H | H | H | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
移动通信 | | | H | H | | | H | | H | | H | H | H | H | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
无线网络通信 | | | | H | | | H | | H | L | H | H | H | H | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
光纤通信 | | | | H | | | H | | H | L | H | H | H | H | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
电磁场与电磁波 | | | | H | | | H | | H | L | H | H | H | H | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
微波技术与天线 | | | | H | | | H | | H | L | H | H | H | H | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
数字通信 | | | | H | | | H | | H | L | H | H | H | H | | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | |
面向对象程序设计 | | | H | M | M | | H | | | | | H | H | H | L | H | H | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Java 程序设计(双语) | | | H | M | M | | H | | | | | H | H | H | L | H | H | | | | | | | | | | | | | | | | | |
多媒体技术 | | | H | M | M | | H | | | | | H | H | H | L | H | H | | | | | | | | | | | | | | | | | |
数据库实用技术 | | | H | M | M | | H | | | | | H | H | H | L | H | H | | | | | | | | | | | | | | | | | |
数据结构 | | | H | M | M | | H | | | | | H | H | H | L | H | H | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 计算机网络原理 | | | H | M | | H | | | H | L | | H | H | H | H | H | H | | | | | | | | | | | | | | | | | |
通信技术综合实践(1) | | | H | H | H | H | H | M | H | L | H | H | H | H | | H | M | | | L | | | | | H | H | H | H | | M | | | | |
通信技术综合实践(2) | | | H | H | H | H | H | M | H | L | H | H | H | H | | H | M | | | L | | | | | H | H | H | H | | M | | | | |
传感器与检测技术 | | | H | H | M | H | H | | H | L | H | H | H | H | | H | M | | | | | | | | | | | | | M | | | | |
嵌入式系统设计 | | | H | H | M | H | H | | H | L | H | H | H | H | | H | M | | | | | | | | | | | | | M | | | | |
无线射频识别技术及应用 | | | H | H | M | H | H | | H | L | H | H | H | H | | H | M | | | | | | | | | | | | | M | | | | |
网络工程 | | | | | | | | | | H | L | H | H | H | L | M | M | L | L | M | | L | L | M | L | M | | | | M | M | | | |
实践教学环节 | 专业实习 | | | | | | | | | | | | | | | | H | H | M | M | H | L | L | H | H | H | H | H | H | | M | M | L | H | H |
社会实践 | | | | | | | | | | | | | | | | | | M | | H | | | L | | | | | | | | M | | | |
金工实习 | | | | | | | | | | | | | | | | | | H | | | M | M | L | M | M | M | M | M | | H | | | | |
军事技能 | | | | | | | | | | | | | | | | | | H | L | | | | | | | | | | | | | | H | M |
大学生劳动实践 | | | | | | | | | | | | | | | | | | M | | H | | | L | | | | | | | | M | | | |
| 毕业设计(论文) | | | | | | | H | | | H | | H | H | H | H | | H | | | | | | | | | | | | H | M | | | | M |
体质测试 | | | | | | | | | | | | | | | | | | M | | | | | M | | L | | | | | | | | H | M |
创新创业活动 | | | | | | | H | | | H | | H | H | H | H | | H | | | | | | | | | | | | H | M | | | | M |
说明:1.矩阵图应覆盖所有课程;
2.用 H、M、L 分别表示每门课程对相应毕业要求的高、中、低 3 个不同程度的支撑度。
伟德bv1946官网校长办公室 2019 年 1 月 11 日印发